relopm隨散筆記

牙醫學概論，演講式的教學，每節課請不同的老師來，都是專業的牙醫師，針對不同的主題，做不同的主題演講。我很喜歡這樣的課，因為聽演講總是比死板板的上課還要來的有趣，不是設計好的內容，不是刻意不切實際的討論，不是空洞華麗的包裝。是真真實實醫生們在臨床上的案例，對我們的未來確確實實有幫助用的上的真槍實彈。時間還沒有開始教室裡面就已經擠滿了人，撇開學校不論，只要是學生我認為不管他在哪一個學校裡面念，認真不認真跟學校肯定是沒有關係的。下次我要再早一點進教室才會有好位置!!這周上課的老師是補綴顆，講了很多蛀牙的觀念還有補牙的器具。感覺得出來老師已經把課程講得非常的簡單了，很多應該可以再切入一些的專也都沒有提進去，只是很淺的稍為介紹了一下而已。不過我覺得這樣是對的，講太多說實在的醫時之間也吸收不了這麼多吧!這堂課的目的就是要好好的介紹牙醫這門學科的全面。

下午的性別議題，老實說這堂課我不是很喜歡上，不是課程不喜歡，而是我覺得上課所討論的東西都很哲學化，然後討論的答案又沒有太多的爭議性，感覺題目的設計就是引導討論的學生答向某一個既定設計好的隱形選項去，然後老師已經替這些選項都想好了應對的答案。當學生報告時達出了她預先設定好的選項，她馬上就能夠對這答案品頭論足一番，再說，課堂上所討論的議題，我覺得實用性也不大，很多都是傳統以來既定的觀念，爭議性也已經存在很久了，想要改變但是改變不了的阻礙，最後整堂課成了空談，得到的結論不能成為實際的應用。最後就是課堂結束後感覺沒有學到東西。

還記得以前上過一堂哲學課，雖然我記得我在第一堂課老師問我們什麼是哲學的時候，我就說，哲學就是一直再鑽牛角尖的去探討一個沒有答案的東西，然後得到的結論又沒有辦法用的空談。雖然沒有立馬被否定，但老師到是說服了我，這個社會需要有人去思考這些難解的問題，我們才能釐清出一些大概的方向繼續去追尋，否則都認為是空洞是空談就不去重視不去探討，那問題永遠不會有進展的一天。我覺得非常有道理。因此之後我對於沒有效率以及沒有好結論的討論，官僚式的開會，都覺得無聊透頂又浪費時間，這又是另外一件事了。

晚上總算參加了系隊的練球，但是很悲慘的根本沒有一個場地可以好好的練球，所有的球場都在打play。嚴重的覺得台中的排球場根本不夠足以容納這麼多廣大的排球運動人口。但我想山不轉人總是要轉，想練的話再怎麼樣都會有方法可以練的。我想學長們應該也是這麼想的吧。不曉得在我們班上80多的人，有沒有人向我一樣如此的熱愛排球。現在是有幾個感覺上是喜歡打球的，但我還不知道他們愛的程度究竟有多少....