同一件事，不同做法。最近花了些時間看了量子理論的發展，說也奇怪，越讀越有興趣，雖然有不少地方是看不懂的。其中一件事情到今天上課時，感學生談到量子理論，學生的反應讓我起了連結：反粒子。以目前來說，所有的粒子都有反粒子，自旋方向相反。再稍早一點，包利也是這麼說的，他得了諾貝爾獎。再更早一點，太極好像也是這麼說的，套進我們常用的說法： 一體兩面。
小至量子，大至宇宙，都有一體兩面？突然覺得有趣！作用力與與反作用力？有趣 體會到現今的自己來自於過去自己的塑造，因果，對自己還算滿意，因為一直做著自己想要做的方式，自然帶領著自己朝向自己想要成為的樣子，持續的做吧，不要停，
不是說不要停止正在做的事情，而是不要停止做事，這兩個不一樣
患難見真情還是落井下石，這也是一體兩面；黑與白，光與暗；兩者之間是一體兩面，只是這樣的兩者之間沒有對與錯，但前者似乎有著顯著的褒貶之意。很不幸的，是的，我用很不幸地來形容，我們這些所謂的讀書人，可能就是接收了來自於老師的教導，從很小的時候開始就接受了這兩種面向相反，且帶有褒貶之意的看法。這種直腸子式的教學，沒有讓我們有辨思的空間，或者有給我們去想，但也是一種導引式陷阱式的引導我們往它們想要的方向去思考。
我想說的是，如同量自理論，為了能量的守恆，有正轉就會有逆轉，正轉不代表就對，逆轉也不代表就錯，這是一種能量守恆的表現，你今天看到的是正轉，也許你明天看到的是逆轉。又或者你選擇性地看到的了正轉，忽略了逆轉。但不論你看到的是什麼，選擇的是什麼，這兩件事情不會因為"你"這個因素而有本質上的改變。改變的是"你"。也就是我自己的行為模式。
所以，患難見真情跟落井下石，其實只是一種選擇，沒有對錯。
對與錯是你在選擇後所導致的發展對你自身的感受後所生的解釋，那是事後的解釋，不是真理。解釋是因人而異的。解釋的通，落井下石也是對的。就是這樣。
所以呢，我要告訴自已，對與對不是絕對，那是解釋，是相對。
對與錯的發生跟選擇有關，而被選擇的物體本身並沒有對與錯的涵義在內。
說得更白一點：
患難見真情跟落井下石與對與錯之間沒有絕對關係，患難見真情可以是錯的選擇，落井下石也可以是對的選擇。
我顛覆了我自己，有趣。
過些日子再來做實驗明自己的想法
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